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1其实学习无外乎两种学习方式：一种简单学习，一种复杂学习。　　关于简单学习，现在很多专家都喜欢称作“碎片化学习”。碎片化学习是人们比较喜欢的一种学习方式，因为它可以随时、随地，不一定要在课堂。碎片化学习从人出生就开始，早的可能从胎教就开始。碎片化学习不一定要依靠教师，正应了陶行知

2015-10:13 4730 查看

仅仅只有技术是不能教育学生的。技术的魔力并不像一颗洒在一道菜上的盐，它应该直指孩子的内心。技术并不一定要很“高科技”才能有效用，如果设计得当，同样也可以扩展个人的创造力。石板上的粉笔是最早的应用在教育领域的技术;印刷书籍也是一种教育工具;放大镜也被用于调查自然世界。　　“答案”导

2015-10:13 3617 查看

再过十年，再过二十年，学校会是什么样子?教师角色将怎样改变?课堂的形态与性质会如何变化?这不是对未来教育的想象和设问，而是目前已经可以预知的趋势和答案。　　如果你现在是一名老师，就不得不正视“教师”这个职业角色在未来教育中的转变，不得不正视未来教育发展的六大趋势。　趋势一 :教师

2015-10:13 3542 查看

在线教育要颠覆传统教育行业，这个口号被大多数人士认为狂妄无知。本人在一两年前也不信，然而，2015年在线教育发展之快，已经超出想象，不得不重新审视“在线教育是否颠覆传统培训行业？”的命题。发表时间 : 作者 : 吕森林 394互联网，这

2015-10:10 3700 查看

　　教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中小学教师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足，其中音乐教师的差距

2015-10:10 7729 查看

　　“在教育日益与信息化紧密结合发展的今天，信息化切切实实为教育发展带来了新的动力，在此过程中，智慧教室的出现对传统教育向智慧教育的质变可谓功不可没。” 立思辰教育SBU营销中心总经理李欣接受新华网记者采访时表示。　　近年来，在工信部等部委的积极推进下，智慧城市建设在全国掀起热潮

2015-10:10 3823 查看

在中小学教师培训中使用移动学习技术，正发展成为一种便捷有效的学习手段，对于提高教师培训效果，提升教师信息技术应用能力具有重要意义。文章在分析移动学习在教育培训领域的应用现状的基础上，探讨了移动学习在中小学教师培训中应用的可行性，并从培训设备的选择、培训内容的设计、培训效果的评价、

2015-09:30 4772 查看

　　碎片化时代，如何让碎片化学习更高效?能够更切实地解决企业员工培训和学习的问题?“微课”是一种很时髦的方式。　　为什么企业的很多培训没有产生实际价值，造成了“上课激动、下课不动”的现象?经过调查发现，学员认为老师教的东西很好，但确实记不住!一个既存的事实是：学的和需要的不一致，

2015-09:30 3638 查看

　　进入公立校，成为今年K12产品的关键词之一。体制内产品设计过程中，该关注老师哪些痛点?本文为投稿，作者负责某在线教育类产品的规划设计。听听他有哪些心得。　　在国家政策层面大力推动教育信息化的背景下，众多K12在线教育企业从自由市场涌向体制内市场，削尖脑袋突破壁垒，试图率先占领

2015-09:30 4056 查看

　　经常有学生向老师您请教问题，您无一不耐心解答。　　然而，身为老师的您，是否工作中也遇到不少问题，却无处可问?　　如何成为名师?　　如何做科研?　　如何有效阅读?　　如何形成个人风格?　　……　　这些问题，看似简单也不简单，一直萦绕在不少老师的心头!　　民进中央副主席、新教育实

2015-09:30 3779 查看