MOOC局内人与局外人之间的鸿沟有多大？
MOOC局内人包含MOOC教学者、研究者、平台开发者以及其他与MOOC有关的工作人员，MOOC局外人指的则是上述这些角色以外关心开放在线课程的人。Joshua Kim发现MOOC局内人与局外人对于MOOC的认知差距越来越大，双方却也无意更了解彼此的想法，导致对于开放在线课程感兴
在新课标的理念下，什么样的课才算是优质课？
到底该怎么样上一节课才算是优质课?公开课该怎么准备?仁者见仁智者见智。在新课标的理念下，一节课的优劣，可以从以下三个层面加以判断。 一、理念层面 ㈠看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。 1.自主学习的程度。学生的自主学习的程度如何，具体要看一节课中学生学习
不要让职评伤了各位老师的心
职称评审那些事 一提到职称评审，有的老师信心满怀，因为他已经准备了该准备的材料;有的老师垂头丧气，因为他即使再努力，也可能会因为教龄等原因而排不上队;有的老师干脆就放权了职评的念头，因为单位职称评审岗位已满，要等单位年龄大的教师退休以后才能递补名额。 职称评审这项代表着教师
什么样的老师才是中国好教师？
一段时间以来，各种各样针对教育、教师批评的声音纷至沓来，尤其是，每当有个别教师行为失范时，各大媒体的批评声就会不绝于耳，使教师群体的声誉降到冰点，使人们不得不对师德、师风、师道进行反思，对重铸教师之魂进行思考——究竟什么样的老师才是中国好教师? 习近平总书记去年教师节前夕到北京
对微课功能的六个扩展
微课现在用得越来越多，但对它的功能(即能怎样用来改进教育)却估计不足。本文想放开眼界、敞开思路、打破限制、对微课的教育功能作六个扩展。 一、扩展之一：微课可以用来教育包括学生在内的任何人 很多人都以为微课只能用来教学生，比如搜狗百科上就说：“微课是指以视频为主要载体，记录教师
慕课在成人教育中引发伦理问题
“大数据”时代对教育战线的最大影响之一，就是慕课的快速发展。在目前我国企业招工难和大学生就业难的结构性矛盾突出的形势下，慕课的推广无疑有利于成人学生根据经济社会需求选择所学课程，成为社会真正需要的人才。然而，慕课在给成人教育带来新的机遇的同时，也遇到了新的挑战。与传统教育一样，慕
“微课热”:是短时炒作，还是有其教育价值和应用前景？
面对突如其来的微课热，有不少人认为这只不过是教育领域突然掀起的一次“短时炒作”。微课噱头虽大，实用性却很小，对教学改革的作用不会很大。这种质疑声大多来自对微课了解甚少且持有抗拒心理的人群。他们被以往的“教育信息化泡沫热潮”所伤，对新技术新媒体不抱有太大希望，而主要以小心谨慎甚至冷
微课能促进教师提高专业水平发展
1、选取课题 教学目标清楚，教学内容明晰，或针对计算教学，或针对难点突破，或针对课前导入，或针对拓展延伸，择其一点设计教学。加深了教师对教材知识内容的进一步理解。 2、设计内容 备课时更充分地研究学情，做到课堂无学生，心中有学生。要准确地把握教学节奏，快慢适当，吃透教材
解密如何用手机APP制作微课？
移动互联的时代，我们老师都是与时代接轨的园丁，必要时必须掌握一些移动工具来设计精美的微课慕课，小编我这里推荐最流行的几款手机APP设计工具，辅助我们老师做出更精美的APP，排名不分前后。 1小影工具介绍：能够轻松上手，快速分享的手机视频 DIY 工具，拥有多种拍摄模式，充分体验
微课：“昙花一现”抑或“大势所趋”
学习是学习者在特定环境中，运用某些技术，进行信息获取和应用的过程。因此，要了解微课是否有前途，需要我们从学习者、职场环境和学习技术三个方面进行分析。 近年来，随着“新人类”成为职场主力军、移动互联网技术的快速发展，在教育和企业学习领域引发了剧烈的变革，新的学习模式和技术层出不穷
